《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确指出，党校（行政学院）应当努力创新教学方式，大力推动研究式教学，综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法，加大案例教学力度，推动案例库建设。

       今年以来，深圳市委党校围绕基本培训要求，大力推进市校分校一体化发展，会同坪山区将碧岭北征拆实践经验纳入党员干部培训案例库，精心研发以学员为主体、以问题为导向、以能力提升为重点的案例教程。近日，全市首次三级党校新课试讲评审活动在坪山区委党校举办，市委党校、坪山区委组织部、坪山区委党校、碧岭街道党校主要负责同志及相关专家参加。

“贯通式”推进案例开发

       围绕解决“所教”与“所用”的矛盾，推动党校工作与中心工作同频共振，努力将教研与实践相贯通，以“贯通”作为基本理念和工作方法，联动市、区、街道三级党校在教育培训、科研资政、阵地使用等方面资源，强化上下指导，打破层级壁垒，实行优化整合，促进教学资源的有效分布与利用，探索基层党校“三级联动”培训模式，构建开放、协同、高效的党校培训体系，全面提升干部教育培训质量。

       比如，本次试讲的两门课程分别为《党建引领城市空间治理——以坪山碧岭北土地整备利益统筹为例》《新时代增强服务群众本领：坪山区碧岭街道“三办”工作模式创新》，均由市、区、街道三级党校联合开发打造，案例主要来源于坪山区碧岭街道近年来的工作实践。

 “研讨式”提升案例教学

       在将案例引入课堂的同时，积极推进案例研讨式教学，以开放式、互动式为特点，针对案例教学过程中每一个环节、每一个细节等相互交流，进行热烈讨论，做到教学相长和学学相长，提升案例教学的针对性和实效性。

       这次试讲的4位教师分别就课程的总体思路、基本框架、主要内容等进行了展示。评委们对深入挖掘碧岭北工作实践、开发案例课程的做法给予了肯定，并从教学主题、教学设计、教学内容、教学组织、教学效果、案例文本等方面对两门课程进行点评，对需要改进提升的部分提出了客观中肯的意见和建议。