2013年，龙岗区委党校以《中国共产党党校工作条例》为指导，注重发挥干部培训主渠道优势，彰显党校培训特色，从严加强学员管理，不断提升干部培训质量。一年来，共组织举办各类培训班37期，累计培训195天，培训学员人数5536人次。培训时间长，培训期次多，主体长班多，计划外培训班多，是名副其实的“大培训年”。同时，党校培训内容更加务实，更具针对性与实效性，培训方法更加多样化。上级部门以及区相关领导多次来学校调研、听取汇报并作重要讲话，高度肯定了党校培训工作所取得的成绩。具体而言，龙岗党校干部培训主要有以下三方面特点：

    一、立足龙岗实际，发挥培训优势，增强培训针对性

    龙岗党校，立足龙岗区情实际，围绕区委区府中心工作，不断强化干部培训主渠道优势，始终在提高干部培训针对性上下功夫，逐步建立起具有时代特点，有较强针对性和实践性，适应广大干部需求的模块化教学培训体系。

    一是，立足实际，调研先行。2013年初，围绕干部培训需求设计调研提纲，采用“请上来、走下去”的方式，由学校领导分别带领两支调研小组，深入各街道部门进行干部培训需求调研。先后与区直机关、区8个街道参加过初任公务员、科级干部、社区干部和单位“一把手”等共计80余人次进行深入座谈，全方位了解领导干部的培训需求，共搜集建议约50条，主要涉及培训内容、培训方式、师资配备、学员管理等方面。这些意见归纳整理之后，很多都直接付诸实施，为全年党校干部培训设计奠定了良好的基础。

    二是，突出培训内容的针对性。对领导干部培训突出“深”，例如，全区“处级干部大学堂”，主要围绕“高端引领，创新驱动”等区委战略，设计培训内容，重在培训领导干部前沿思维与精深理念。对青年干部培训突出“严”，例如，民主党派后备干部培训班，实行严格的调研报告写作与答辩制度，以强化学员的问题意识与调研能力。对一般干部培训突出“广”，例如，正科级干部任职培训班既有“党性锻炼”教育，有“形势教育”，也有“能力与素质”培训，还有“高端集聚，创新驱动”专题教育。对基层干部培训突出“实”，例如，结合社区基层特点，社区干部培训班重点提高社区干部解决社区经济发展和社区社会建设两大问题的素质和能力。
 
    三是，注重时效性，灵活调整培训设计。根据外部形势和条件变化，及时调整培训方案，增强培训的针对性。如，十八届三中全会召开后，为找准全会改革精神，同龙岗“高端集聚、创新驱动”战略的结合点，学校及时调整课程体系，融入十八届三中全会精神宣讲内容，让学员及时了解和掌握中央最新的精神、方针和政策，并融会贯通到各自的部门工作中去。
  
    二、创新培训方式，彰显培训特色，提高培训实效性

    龙岗党校坚持创新培训方式，因需施教和因材施教相结合，以针对性促实效性，以培训创新彰显特色，努力提高培训的实效性，在探索干部培训规律上迈出了重要一步。
 
    一方面，以高质量师资配备保障培训质量的提升。培训师资突出高端性、权威性，“不求所有，但求所用”。大力聘请高质量、高水平师资为全区干部授课，既包括上级市委党校精干师资，也包括高校教授群体；既有党校青年博士教师群体，也有市、区主要职能部门领导，还包括香港中文大学副校长徐扬生教授、北京中关村管委会杨建华副主任等“顶尖”师资力量。

    另一方面，不断创新培训方式，彰显培训特色，积极探索分类培训、“小班化”教学，提升培训实效性。例如，针对正副科级干部职能不同特点，实施正、副科级干部分层次培训：正科级干部围绕提高领导和决策能力等专题设计培训内容，副科级干部以党性锻炼、如何当好副职等技能培训为主。在此基础上，不断将探究式教学、情景模拟教学、实践考察等创新培训方式融入到党校干部培训中去。

    重点以公务员初任培训班为试点，探索“小班化”教学模式创新，以“精品化班次”标准打造党校的公务员初任培训“品牌”。在这一主体班次上，实行七大教学创新：

    一是，开创性地实行“导师制”。由区委党校骨干教师组成导师团队，对学员“一对一”辅导，定期与学员探讨学习中遇到的问题，交流工作的困惑、经验与心得，充分发挥导师引导作用，帮助学员顺利完成角色转变。二是，把情景模拟教学引入初任班培训中，邀请了深圳市委党校团队、区信访局团队开设《突发事件处理与媒体沟通》、《信访事件处理》两门情景模拟教学课程，真正从提升学员工作能力上做文章。三是，通过开展主题辩论赛，锻炼学员的思辨能力和口头表达能力；四是，开展“好书夜读”活动，为学员推荐五本书，并倡导学员晚上开展读书活动，帮助学员养成终身学习习惯；五是，开展课前五分钟演讲活动，提升学员公众场合演讲能力；六是，以情景模拟剧形式创新英语演讲方式，提升公务员的英语听说能力；七是，严格学员考核、鉴定制度，实行导师、班主任和量化考核三重考核鉴定，并计入学员培训档案。

    上述培训方式创新，受到了广大学员的热烈好评。学员普遍反映，党校培训更加务实、更加“接地气”了，既提高了他们的理论水平，又增强了履职创新能力，为他们尽快地进入工作角色奠定了很好的基础。

    三、严格规范管理，提升服务质量，开创培训新局面

    一方面，积极落实中央和省市关于加强学员管理、切实改进干部教育培训学风的相关精神，加强学员管理，提高干部培训规范性。在中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》基础上，制定、完善党校自身的培训管理制度——《关于严肃培训纪律的规定》，并将其纳入学员汇编资料，要求每位学员都要认真学习、贯彻和执行。学员要严格遵守党校各项规章制度，实施严格的考勤制度：课前签到、对号入座、随机抽查。重开响铃制度，以增强上课紧迫感。禁止公款相互宴请，严格执行请假制度：迟到、缺课超过1/7学时的，按“退学”处理。

    另一方面，坚持培训与使用相结合，健全激励约束机制，提升党校培训服务效能。坚持把干部培训学习情况和考评结果记入档案，作为干部考核的内容和任职、定级、晋升的重要依据之一，逐步做到“不经培训不上岗，不经培训不任职，不经培训不提拔”，激发干部自觉学习、积极参训的内在动力，形成自觉求学、竞争参训的良好局面，保证学习培训的效果。重视学习成果的运用，不定期编辑《培训简报》、《学员调研成果汇编》，呈送有关部门和领导阅示，作决策参考。

    此外，龙岗党校还积极开拓培训新渠道，延伸党校培训服务的覆盖面。做到党校的主阵地教学与社会化教学两个并重，努力开辟“第二课堂”，有效延伸、补充党校的传统课堂。在“联创”和“中浩”分教点的基础上，计划在宝龙工业园、天安数码城两地再增设非公企业党校分教点和现场教学基地。并积极承办各类重大活动，扩大党校服务影响力。2013年10月，成功举办了“中国梦、龙岗梦、创业梦——留学归国人员谈创业”论坛。在本次论坛上，在龙岗创业的留学归国嘉宾与市区相关部门领导、专家学者，就龙岗创业环境、人才政策优势与不足等问题进行了探讨，受到了相关区领导的高度肯定以及龙岗留学归国人员的广泛好评。

    未来，龙岗党校将进一步发挥党校培训主渠道作用，凝练培训特色，办好精品班次，严格学员管理，提升服务质量，不断提高党校干部培训水平，不断开创党校培训新局面。